Educación Digital


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 (FPD) ¿Que es un Facilitador Pedagógico digital ?


Acompañar como par pedagógico a los docentes en la planificación de proyectos y actividades de enseñanza y de aprendizaje con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), favoreciendo la autonomía docente, 

Asesorar a los docentes en la apropiación crítica y creativa de las TIC y en su integración a los proyectos escolares, de acuerdo a los lineamientos de InTec.


Relevar y conocer a través del intercambio con los docentes y otros actores de la comunidad educativa, los distintos requerimientos pedagógicos de las escuelas; implementando registros sistematizados de los relevamientos.

Garantizar el servicio de formación y acompañamiento pedagógico de los docentes de la escuela o las escuelas en las que preste servicios.

Dictar talleres, charlas y realizar jornadas de formación y acompañamiento para distintos actores de la comunidad educativa, en función de las acciones planificadas dentro de las competencias de InTec.

Identificar y difundir experiencias relevantes en la apropiación crítica y creativa de las TIC en las escuelas, para socializarlas a través del portal Integrar y otros espacios.

Colaborar con otras tareas y actividades de formación en el ámbito de incumbencia de InTec y en la medida en que esta dependencia lo requiera, debiendo eventualmente ausentarse de la escuela en jornadas específicas.

Colaborar con la difusión de información sobre las acciones y diversos proyectos de InTec, entre los equipos de implementación en campo del área y la comunidad educativa en general.

Objetivo General 2021

El proyecto escuela este año se intensificó en profundizar todas las habilidades aprendidas por los alumnos y alumnas en el aislamiento social preventivo obligatorio (ASPO) y reforzar las herramientas digitales aprendidas 

  • Manejo TIC

  • Alfabetización Digital

  • Tecnología 

De esta manera buscamos ampliar el conocimiento de nuevas herramientas tecnológicas y reforzar la posibilidad del conocimiento para la introducción de nuevos dispositivos en el aula.


Primer Grado 

Acciones Digitales 2021



Aprendizaje primer Grado

Encendido y apagado • Encender, apagar y/o reanudar los dispositivos (tablet, netbook) con orientación del/la docente. • Distinguir diferentes estados del dispositivo: encendido, apagado, suspendido, conectado, desconectado a Internet. Componentes de los dispositivos Reconocer los principales dispositivos de entrada incorporados en el equipamiento del grado (cámara, micrófono, teclado y lápiz óptico) y distinguir sus principales funciones.

Enlaces a producciones de los chicos


Segundo  Grado 

Acciones Digitales  2021


Aprendizaje primer ciclo 

Encendido y apagado • Encender, apagar y/o reanudar los dispositivos (tablet, netbook) con orientación del/la docente. • Distinguir diferentes estados del dispositivo: encendido, apagado, suspendido, conectado, desconectado a Internet. Componentes de los dispositivos Reconocer los principales dispositivos de entrada incorporados en el equipamiento del grado (cámara, micrófono, teclado y lápiz óptico) y distinguir sus principales funciones.

Enlaces a producciones de los chicos

          

Tercer Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje Tercer Grado

Componentes de los dispositivos Identificar en los distintos dispositivos (ej.: PDI, proyector, tablet, netbook):
posibilidades vinculadas a su función, formas de encendido y apagado (físico y/o lógico), medios de conexión con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector). posibilidades vinculadas a su función,
 formas de encendido y apagado (físico y/o lógico),
 medios de conexión con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector). posibilidades vinculadas a su función,
 formas de encendido y apagado (físico y/o lógico),
 medios de conexión con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector).
Conexión a redes
Reconocer cómo conectarse a redes disponibles en múltiples dispositivos y distinguir las que requieren contraseña de las que no.
Transferencia de archivos
Reconocer al menos un método de transferencia de archivos entre dispositivos (ej.: Bluetooth, pen drive).


Cuarto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 

Lectura icónica Identificar los diferentes tipos de archivo a partir de los íconos correspondientes (ej.: documento de texto, imagen, audio). Integración de formatos Reconocer aplicaciones de edición en más de un formato (ej.: editor de presentaciones, procesador de texto, editor de video).






Quinto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 
En la escuela Pestalozzi se están desarrollando talleres en Educación Digital 
aplicando estrategias del Pensamiento Computacional para la resolución de problemas:  En este caso los estudiantes usamos el programa Tux paint para hacer dibujos digitales usando Emojis como temática.




Sexto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 

Búsqueda de información Reconocer distintos tipos de buscadores (ej.: Google imágenes, Youtube, Wikimedia Commons) que permiten buscar información en diferentes formatos (ej.: texto, imagen, video). Navegación • Reconocer la distinción entre navegadores web, buscadores y sitios. • Recuperar sitios visitados empleando estrategias como el uso de favoritos y la organización de marcadores.




Séptimo Grado 

Acciones Digitales 2020

Aprendizaje 

Búsqueda de información Reconocer distintos tipos de buscadores (ej.: Google imágenes, Youtube, Wikimedia Commons) que permiten buscar información en diferentes formatos (ej.: texto, imagen, video). Navegación • Reconocer la distinción entre navegadores web, buscadores y sitios. • Recuperar sitios visitados empleando estrategias como el uso de favoritos y la organización de marcadores.





 














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