Educaci贸n Digital


 LIBROS DIGITALES馃攳




 (FPD) ¿Que es un Facilitador Pedag贸gico digital ?


Acompa帽ar como par pedag贸gico a los docentes en la planificaci贸n de proyectos y actividades de ense帽anza y de aprendizaje con Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n (TIC), favoreciendo la autonom铆a docente, 

Asesorar a los docentes en la apropiaci贸n cr铆tica y creativa de las TIC y en su integraci贸n a los proyectos escolares, de acuerdo a los lineamientos de InTec.


Relevar y conocer a trav茅s del intercambio con los docentes y otros actores de la comunidad educativa, los distintos requerimientos pedag贸gicos de las escuelas; implementando registros sistematizados de los relevamientos.

Garantizar el servicio de formaci贸n y acompa帽amiento pedag贸gico de los docentes de la escuela o las escuelas en las que preste servicios.

Dictar talleres, charlas y realizar jornadas de formaci贸n y acompa帽amiento para distintos actores de la comunidad educativa, en funci贸n de las acciones planificadas dentro de las competencias de InTec.

Identificar y difundir experiencias relevantes en la apropiaci贸n cr铆tica y creativa de las TIC en las escuelas, para socializarlas a trav茅s del portal Integrar y otros espacios.

Colaborar con otras tareas y actividades de formaci贸n en el 谩mbito de incumbencia de InTec y en la medida en que esta dependencia lo requiera, debiendo eventualmente ausentarse de la escuela en jornadas espec铆ficas.

Colaborar con la difusi贸n de informaci贸n sobre las acciones y diversos proyectos de InTec, entre los equipos de implementaci贸n en campo del 谩rea y la comunidad educativa en general.

Objetivo General 2021

El proyecto escuela este a帽o se intensific贸 en profundizar todas las habilidades aprendidas por los alumnos y alumnas en el aislamiento social preventivo obligatorio (ASPO) y reforzar las herramientas digitales aprendidas 

  • Manejo TIC

  • Alfabetizaci贸n Digital

  • Tecnolog铆a 

De esta manera buscamos ampliar el conocimiento de nuevas herramientas tecnol贸gicas y reforzar la posibilidad del conocimiento para la introducci贸n de nuevos dispositivos en el aula.


Primer Grado 

Acciones Digitales 2021



Aprendizaje primer Grado

Encendido y apagado • Encender, apagar y/o reanudar los dispositivos (tablet, netbook) con orientaci贸n del/la docente. • Distinguir diferentes estados del dispositivo: encendido, apagado, suspendido, conectado, desconectado a Internet. Componentes de los dispositivos Reconocer los principales dispositivos de entrada incorporados en el equipamiento del grado (c谩mara, micr贸fono, teclado y l谩piz 贸ptico) y distinguir sus principales funciones.

Enlaces a producciones de los chicos


Segundo  Grado 

Acciones Digitales  2021


Aprendizaje primer ciclo 

Encendido y apagado • Encender, apagar y/o reanudar los dispositivos (tablet, netbook) con orientaci贸n del/la docente. • Distinguir diferentes estados del dispositivo: encendido, apagado, suspendido, conectado, desconectado a Internet. Componentes de los dispositivos Reconocer los principales dispositivos de entrada incorporados en el equipamiento del grado (c谩mara, micr贸fono, teclado y l谩piz 贸ptico) y distinguir sus principales funciones.

Enlaces a producciones de los chicos

          

Tercer Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje Tercer Grado

Componentes de los dispositivos Identificar en los distintos dispositivos (ej.: PDI, proyector, tablet, netbook):
posibilidades vinculadas a su funci贸n, formas de encendido y apagado (f铆sico y/o l贸gico), medios de conexi贸n con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector). posibilidades vinculadas a su funci贸n,
 formas de encendido y apagado (f铆sico y/o l贸gico),
 medios de conexi贸n con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector). posibilidades vinculadas a su funci贸n,
 formas de encendido y apagado (f铆sico y/o l贸gico),
 medios de conexi贸n con otros dispositivos o redes (ej.: netbook con proyector).
Conexi贸n a redes
Reconocer c贸mo conectarse a redes disponibles en m煤ltiples dispositivos y distinguir las que requieren contrase帽a de las que no.
Transferencia de archivos
Reconocer al menos un m茅todo de transferencia de archivos entre dispositivos (ej.: Bluetooth, pen drive).


Cuarto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 

Lectura ic贸nica Identificar los diferentes tipos de archivo a partir de los 铆conos correspondientes (ej.: documento de texto, imagen, audio). Integraci贸n de formatos Reconocer aplicaciones de edici贸n en m谩s de un formato (ej.: editor de presentaciones, procesador de texto, editor de video).






Quinto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 
En la escuela Pestalozzi se est谩n desarrollando talleres en Educaci贸n Digital 
aplicando estrategias del Pensamiento Computacional para la resoluci贸n de problemas:  En este caso los estudiantes usamos el programa Tux paint para hacer dibujos digitales usando Emojis como tem谩tica.




Sexto Grado 

Acciones Digitales  2021

Aprendizaje 

B煤squeda de informaci贸n Reconocer distintos tipos de buscadores (ej.: Google im谩genes, Youtube, Wikimedia Commons) que permiten buscar informaci贸n en diferentes formatos (ej.: texto, imagen, video). Navegaci贸n • Reconocer la distinci贸n entre navegadores web, buscadores y sitios. • Recuperar sitios visitados empleando estrategias como el uso de favoritos y la organizaci贸n de marcadores.




S茅ptimo Grado 

Acciones Digitales 2020

Aprendizaje 

B煤squeda de informaci贸n Reconocer distintos tipos de buscadores (ej.: Google im谩genes, Youtube, Wikimedia Commons) que permiten buscar informaci贸n en diferentes formatos (ej.: texto, imagen, video). Navegaci贸n • Reconocer la distinci贸n entre navegadores web, buscadores y sitios. • Recuperar sitios visitados empleando estrategias como el uso de favoritos y la organizaci贸n de marcadores.





 














No hay comentarios:

Publicar un comentario

Suscribirse a: Entradas (Atom)