Lectura grupal de la novela.
Lectura de la docente del grado y bibliotecaria.
Comprensión por capítulos.
Renarración por grupos de los capítulos.
Diseño de los personajes para representar.
Texto teatral. Características y elementos.
Transformación de los capítulos en escenas para representar.
Grabado y fotografiado de escenas.
Elección del vestuario y personajes.
Armado del video de algunos capítulos de la obra teatral.
Experiencias de los alumnos en el armado del video: facilidades y dificultades atravesadas.
Esperamos que les guste cómo quedó.
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